赞！高新区这项教学成果将获省级一等奖

成果名称 

成果完成者 

所在单位 

融合共生、润物无声：中小学课程思政的十年实践探索

黄丽萍 周  灵 陈秀鸿

李  茗 李  华 庄学恩

福建教育学院（第1、3、5位）、福州屏东中学、福州市鼓楼区人民政府教育督导室、福州屏东中学屏北分校

享受运动·健康成长：幼儿园体育活动的十年实践探索与创新

吴海云 张丽珠 吴艳青

樊丽青 吴  茜 翁仁媚

建瓯市实验幼儿园（第1、2、4-6位）、南平市教师进修学院

“适性·多元·发展”：区域融合教育课程的实践探索

王文龙 詹秀玉 张丽思

苏永远 陈惠玲 朱燕华

厦门市海沧区晨昕学校

“高粱+”跨学科实践育人的20年探索

陈四梅 蔡  瑾 王秋芬

李慧真 王四伟 郑玉宝

厦门市民立第二小学

乡村振兴背景下“五导五阶”乡村幼儿教师研学体系实践探索

颜晓燕 林  娜 郭俊格

王  凤 李嫣红 许以姗

泉州幼儿师范高等专科学校（第1-4位）、泉州台商投资区湖东实验幼儿园、晋江市金井镇毓英中心幼儿园

制度化 专业化 常态化：古田家校协同育人体系构建的十年探索与实践

吴  明 吴  谨 郭晓莹

江承杏 龙  华 陆江建

古田县家庭教育中心（第1、4、5位）、古田县教师进修学校、闽江师范高等专科学校、古田县第一小学

小学“语用核心内容”体系构建的18年研究与实践

范国强 欧争青 朱春烟

叶海云 杨柳青 田春峰

莆田市城厢区教师进修学校、莆田市教师进修学院附属小学（第2、3位）、厦门市湖里区金尚小学（第4、5位）、莆田市湄洲湾北岸经济开发区山亭中心小学

融合科技创新活动的地理实践课程建构与实施

徐晓玲 陈诗吉 林秀莲

林  华 林小红

厦门第六中学、厦门市教育科学研究院、厦门双十中学、厦门外国语学校、厦门市翔安第一中学

指向核心素养的高中化学课堂“教、学、评一致性”实践与探索

陈新华 张贤金 陈文婷

阮丽娟 黄  莉 蓝毅斌

漳州市教育科学研究院、福建教育学院、漳州一中（第3、4位）、云霄一中、漳州三中

“三融三进三评”闽南非遗校园活态传承模式20年探索

曾凤蓉 吴婷婷 郭岚静

林  茵 陈鹏腾 庄仪娟

泉州市通政中心小学

一体化视域下思政课协同创新体的建构与实践

欧  捷 陈祥龙 吴红红 邱晨旭 叶素贞 傅晓华

南平市高级中学（第1-3位）、南平市教育局，南平市教育科学研究院（第5、6位）

以美融通，五育并举：全面育人体系的创新实践

付晓秋 吕云萍 朱黎兵

伦  涛  姜  源 张  泽

厦门英才学校（第1-3、6位）、黑龙江省佳木斯市第十九中教育集团、中央美术学院附属实验中学

百年传承·三维多元：校园足球课程育人的探索与实践

厦门第二中学

厦门第二中学

筑基、明道、领航、成就——数学拔尖人才的发现与培养的福建师大经验

王长平 陈清华 柯跃海

沈建和 肖民卿 柯品惠

福建师范大学

影像史学与中学历史教学融合模式构建的10年探索与实践

魏献策 陈晓婷 林月华

苏玉滨 陈冠蓉 陈益严

泉州实验中学

成果名称 

成果完成者 

所在单位 

问题解决：幼儿数学教育十年探索

周奕苹 林  滢 蔡  萍

甘丽萍 杨丽彬 周  愉

漳州市实验幼儿园（第1-5位）、漳州市实验幼儿园芗城分园

跨界学习，奠基未来：小学科学融创教育19年探索与实践

吴永发 易增加 游卓曦

黄梅玲 林梅兰 林宏宇

厦门海沧延奎实验小学（第1、2位）、厦门市海沧区天心岛小学、厦门市翔安区教师进修学校、泉州市安溪县第三实验小学、厦门市松柏小学

三定三全·六元一体·一核五要:小学科学教学评系统的20年建构与实践

何美惠 林云娥 许萍萍

陈谢华 卢雪文 李淑淳

泉州市实验小学

基于青少年科学院制的课程集群建设和育人方式变革的创新与实践

沈慈勇 陈金明 曾达颖

蔡赐福 苏清水 陈祝富

晋江市养正中学

县域普通高中创新人才育人方式30年探索实践

陈平生 缪向光 陈  雄

陈  明 李  铮 郑坛建

福安市第一中学

双向•双驱•双效：US协同教研赋能小学“减负增效”的10年探索实践

雷培梁 黄晓冬 苏明强

李尚生 洪丽菊 陈东旭

泉州师范学院（第1、2、3、4位）、泉州师范学院第二附属小学、泉州台商投资区民族实验小学

幼儿园音乐演奏活动21年的实践探索与研究

林  珍 程  英 孙彩霞

陈  艳 李佩琳 曾慧琴

福建省金山幼儿园（第1、3位）、福建幼儿师范高等专科学校、莆田科技职业技术学校、福建省实验幼儿园泉州分园、福建省实验幼儿园

小学英语“LTSAE”阅读教学模式的10年构建与实践

黄瑜香 林平珠 黄方卉

曾苗玲 苏一扬 郑冰冰

泉州台商投资区民族实验小学（第1、3、6位）、泉州市教育科学研究所、泉州台商投资区第八实验小学、泉州师范学院附属小学

“思维英语”减负增效教学建模与实践创新

周大明 蔡银环 林素芬

乐  园 陈美华 陆正琳

福建教育学院（第1、2、3位）、三明一中、石狮永宁中学、福州一中

从百草园到“三味”书屋——中医药文化特色课程1345模式的构建与实施

许真真 郑安徽 汪钊锋

黄雪玲 刘瑞红 杨一军

泉州市丰泽区泉秀实验小学

五育融合校本评价体系构建的 19 年研究与实践

蔡晓芹 吕月云 杨  瑾

许温明 傅宝青 张江锋

泉州市鲤城区实验小学

从脱困生存走向优质发展：长汀新桥中学适才教育育人体系构建实践

严富雄 严立新 严立明

王永炜 许春香 余金玲

长汀县新桥中学（第1、2、4、5、6位）、长汀县馆前中学

《自主·体验·创造：幼儿园适宜课程建设与实施》

姚莉娜 陈婷婷 李嫔琦

陈  彦 傅立萍 黄婷婷

厦门市第十幼儿园（第1、2、4、6位）、厦门市华侨幼儿园（第3、5位）

融合•创造•活态：幼儿园“闽南童谣游戏”课程建设的18年探索实践

陈白鹭 陈玓瓅 许心心

张珊珊 吴双玲 赖雅玲

晋江市第三实验幼儿园

融通教学推进地理学科核心素养培育模式的构建与实施

戴志龙 占晓芬 杨少惠

漳州市第五中学

探索特教幸福教育新课程， 赋能培智发展新样态

甘  霖 池史霞 方婷婷

林楚楚 徐丽琴 柯欣然

福州市仓山区培智学校

高中数学“‘生’动教学”样态构建实践

蔡海涛 柯跃海 周玉宝

林  伟 谢新华 林  敏

莆田第二中学（第1、5位）、福建师范大学、泉州市丰泽区教育局、莆田市教师进修学院、莆田第一中学

情境·情思·情智：高中历史深度学习模式12年实践研究

林建明 龚哲山 卢慧敏

郑桂珊 谭道勇 李章飞

莆田第五中学（第1、2、6位）莆田第二中学、莆田市外国语学校、莆田哲理中学

语言学习和思维培育的融合：“学思英语”理念的12年研究与实践

林  艳 邵水平 郭  强

林  燕 贺  娟 曾兰银

福建师大附中（第1、4-6位）、同安一中、福州时代中学

跨域趣探：小学科学立体化教学模式创新与实践

徐晨来 高  翔 吴秋影

林  祺 林莹莹 黄  威

厦门市民立第二小学、思明区教师进修学校、厦门市湖滨小学、厦门市梧村小学、厦门市滨东小学、厦门市翔安区第二实验小学

课程视域下，小学数学校本化“1+1”课程体系的建构与实施

林  勇 陈雅琼 曾晓宏

杨秀平 王爱萍 张  燕

南平实验小学

新课标背景下高中思想政治议题式教学实践研究

何丽杰 郭贯群 王  宇 林  洁 幺建鹏 张  衡

厦门第一中学（第1、4、5、6位）、厦门市教育科学研究院、福建省厦门双十中学

中学数学教研组建设“三课”联动模式实践研究

林运来 邱  云 姚跃林

曾继成 陈清华 刘暾东

厦门大学附属实验中学（第1-4位）、福建师范大学、厦门大学

基于闽都优秀文化传承育人的福州方言入校园10年探索与实践

练暑生 杨彦伟 郑 丽

侯协添 何 伟 唐若石

闽江学院（第1、3、5、6位）、福州市乌山小学、福州高新区第一中学

小学数学“思辨课堂”27年探索实践

黄  兴 张延芳 郑圣发

福州市鼓楼实验小学（第1、2位）、福州市鼓楼区教师进修学校

任务群建构•项目式推进：小学综合实践活动课程的20年实践与探索

许丽美 刘  旭 王静平

郑东炜 洪晶晶 傅奇平

福州市茶园山中心小学（第1、2、5、6位）、福州市屏西小学、福州市林则徐小学

区域推进民乐文化传承的“四融合”模式实践探索

易增加 周如珺 王美勤

陈春滨 李  超 黄燕红

厦门海沧延奎实验小学（第1、2、3、5、6位）、厦门市海沧区青少年宫

多场景“空中课堂”教育模式的20年实践与研究

郭力丹 叶育新 陈雪玲

金  亮 林主敏 赵一文

福州市鼓楼第二中心小学（第1、3-6位）、福州市鼓楼区教师进修学校

助力乡村基础教育优质发展的“闽师模式”探索与实践

陈荣生 林明华 邹明忠

郭晓莹 陈  玉 黄绍川

闽江师范高等专科学校（第1-5位）、永泰县教育局

小学数学“文化+”教学20年探索实践

林  青 陈建洪 蔡淑娥

张丽芳 崔玉兰 郑秀忠

莆田市实验小学（第1、2位）、莆田市城厢区筱塘小学、莆田市荔城区梅峰小学、莆田市第二实验小学、涵江区教师进修学校

成果名称 

成果完成者 

所在单位 

泉州幼儿园保教质量评价体系的实践探索

俞  芳 陈军宣 蔡冬雅

杨东红 颜晓燕 黄文振

泉州市人民政府教育督导室、泉州市教育局（第2、6位）、晋江市东石镇中心幼儿园、泉州市刺桐幼儿园、泉州幼儿师范高等专科学校

根植本土资源 厚养中国儿童：幼儿园文化启蒙教育实践研究

颜毅真 陈淑媚 周维维

蔡晓玉 蔡秀娟 陈  鹭

厦门市同安区实验幼儿园

中学语文混合式课外阅读组织与评价10年实践研究

许家豪 宋益慧 林慧贞

黄京琛 林  丹 范秀植

莆田第二中学（第1-3位）、莆田第十七中学、莆田市涵江区三江口镇中学、莆田哲理中学

小学名师“临床专家型”发展模式的探索与实践

索  磊 暴  侠 郑美玲

赵  璟 郭  群 陈慧蓉

闽南师范大学（第1、2、5位）龙文区教师进修学校、龙溪师范附属小学（第4、6位）

构建高效灵动的易趣课堂

郑广成 高友润 钟建林

倪  琛 陈凯平 李文静

福州教育学院附属第三小学（第1、2、4位）、福建省教育科学研究所、福州教育学院附属第二小学、福州市群众路小学

小学道德与法治“融情活动化”课堂模式改革探索与实践

黄  柠、邱小鹰、洪滨、林松坡、何远鹏、庄  燕

泉州师范学院附属小学

小学德育质量监测工具：原理和应用

高本光 郑云清 苏培园

王亚珍 姚金治 林祎晞

福建省普通教育教学研究室（第1、2位）、福安市教师进修学校、晋江市第二实验小学、晋江市灵源街道华林小学、平潭中湖小学

以体树人：基于排球文化的小学1+3+X教育模式的百年实践

洪良清 张红绸 黄纯蓉

蔡丽英 林迎迎 蔡燕燕

晋江市金井镇毓英中心小学

中文觉醒：汉字立体传承综合实践活动体系构建与推广

史双田 王志红 黄锦顺

徐洪涛 卓美源 黄燕燕

南安第一中学

“3331” 立体三维教学模式的实践与研究

张向东 郑  华 陈明祥

洪猛超 洪双白

泉州第一中学、泉州市第六中学、福建省普通教育教学研究室、福建省南安市龙泉中学、福建省泉州市第七中学

人工智能多模态悦读育人模型与实践研究

叶青林 孔祥增 唐  孜

胡俊英 蔡银环 吴剑琴

福州市晋安区教师进修学校、福建农林大学机电工程学院、福州第十中学、福州第七中学（第4、6位）、福建教育学院

核心素养视域的中学数学“三合课堂”的构建与实践

王国芳 陈清华 范  伟

余  慧 洪金坚 陈桂芬

浦城三中、福建师范大学、南平教师进修学院、南平剑津中学、福建省南安市龙泉中学、三明九中

启蒙滋养：幼儿园传统文化情境教育实践探索

陈建超 吴荔红 吴明洪

吴  敏 黄阿香 翁  敏

福建省教育科学研究所（第1、3位）、福建师范大学、闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园、泉州市刺桐幼儿园、龙岩市实验幼儿园

稚真善美 赏读思辨:幼儿故事教育的探索与实践

朱晓梅 林茂华 刘彩霜

王  焰 苏  泳 林雅静

厦门市思明区艺术幼儿园（第1、2、3、5、6位）、厦门市嘉华幼儿园

玩·用·创：幼儿园数学教育游戏化的新范式

杨  芬 林华帧 杨玲斌

李  敏 李丽凌 林世艳

霞浦县教师进修学校（第1、5位）、福安市第一实验幼儿园教育集团、霞浦县实验幼儿园（第3、4位）、屏南县新蕾幼儿园

以智能融合促进幼儿个性发展的课程创新实践

缪佩君 陈  峰 陈凤玉

程  奇 隋玉玲 刘建榕

福建幼儿师范高等专科学校（第1-3位）、福建省普通教育教学研究室、福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园、福建师范大学

唤醒.架设.养成：指向幼儿思维生长的绘本阅读活动十五年实践探索

池丽英 余  萍 刘菲菲

陈  婕

龙岩市教育科学研究院（第1、3位）、龙岩市直机关幼儿园（第2、4位）

基于养成教育的幼儿园生活课程10年的实践与探索

杨梅芳 黄  瑂 杨丽芳

李松钦 陈丽萍 柯亭亭

莆田市城厢区第一实验幼儿园

基于传统底色指向融合创新的幼儿园美育课程实践探索

林云芝 林明燕 张嘉臻

冯  伟 刘伟群 陈炜静

福州市晋安区教师进修学校附属幼儿园

“趣读慧写”：幼儿园前阅读前书写能力培养的20年实践与探索

张  岚 林伟锋 欧美榕

赵  葵 陈增艳 翁增云

福州市儿童学园

巧手编织未来：劳动教育视域下幼儿园编织课程十年探索与实践

郑亚男 黄  今 马晓玲

陈莹冰 何慧敏 任晓清

永泰县实验幼儿园

语用品质的小学标准与多维培育研究

刘仁增 杨赛芳 林嵘春

邱艳青 刘良英 陈芳浩

连江县第三实验小学（第1、2位）、连江县教师进修学校第二附属小学、福州一中贵安学校、连江县教师进修学校附属小学、连江县实验小学

思维可视化图示在小学语文教学中的应用探究

陈智文 吕珈臻 黄文锋

许发金

福安市实验小学教育集团、厦门市深田小学、福安市实验小学龙江校区、宁德市小学教学研究室

思维课堂：12年追踪并创造性推动初中英语课堂转型

童丽华 吴云开 谢  露

林玉琴 陈惠莉 简庆庆

龙岩市第一中学锦山学校（第1、6位）、福州市仓山区金港湾学校、龙岩市教育科学研究院、福建省普通教育教学研究室、福州市第四中学桔园洲中学

小学“简雅语文”教学主张的建构与实践

林  枫 施  云 刘  榕

郭秀钦 杨迎霞

平潭综合实验区教师进修学校、平潭岚城乡中心小学、平潭实验小学、平潭澳前镇中心小学、平潭龙山小学

“以和育人”: 小学语文“至和课堂”10年构建与探索

黄加贤 张祝莲 黄红云

陈丽红 曾惠兰 许庆美

泉州市晋光小学

《智慧阅读：课内外融合阅读教学的实践与探索》

方晓敏 高  玉 郭晓莹

陈永晶 林丽珍 张秀萍

福州教育学院附属第二小学（第1、2、4、5、6位）、闽江师范高等专科学校

小学全阅读教学实践研究

余惠斌 朱晓华 李丽冰

江雪玲 周菲儿 李  姿

福鼎市桐南小学

小学语文“引子范本教学”探索与实践

游爱金 陶丽春 游清铃

曹游繁 王小丽 刘成敬

柘荣县第三小学、霞浦县教师进修学校、宁德市教育局小学教研室、福建省长乐师范学校附属小学、福鼎市教师进修学校、寿宁县鳌阳中心小学

“质疑•反思•校正：英语批判性思维课堂教学方法的十五年探索与实践”

廖成銮 林秀华 郑  娜

蔡双萍 朱梅琴 伍国荣

福州高级中学（第1-3位）、莆田第四中学、宁化水茜县中心学校、宁化县第六中学

新时代“1+N”家庭教育人才培养模式建构与实践

姜燕琴 王玉霞 罗灵娜

白福宝 张  伟 刘菲菲

龙岩学院（第1-4位）、龙岩市教育科学研究院第（5、6位）

新课标下“师生共创”的高中物理实验创新与实践

杨  利 吴鹏飞 陈思鑫

梁良飞 吴宝树 刘伟杰

泉州市第七中学

重探究，促思维—高中物理建模教学的实践与研究

罗  翀 郑昌洋 林  成

江小安 林良辉 徐长兴

福建省三明第一中学（第1-3、5、6位）、泰宁县第一中学

基于儿童立场的小学数学教学研究与实践探索

吴淑红 唐少雄 张丽芳

陈秋蓉 黄美珠 陈玲玲

莆田市城厢区逸夫实验小学、莆田市秀屿区教师进修学校、莆田市荔城区梅峰小学、莆田市城厢区沟头小学、莆田市城厢区太平小学、莆田市荔城区第一实验小学

小学数学“经历过程↔积累经验”教学 23 年实践与研究

兰赠连 兰荣富 钟  铃

武平县教师进修学校（第1-2位）、武平县实验小学（鼓楼校区）

四化三合 融创一体—渗透式培养高中化学学科素养实践探索

沈绍波 严玉华 夏顺生

邹爱文 余文美 罗祠军

浦城第一中学

自然•整体•个性：落实高中数学核心素养的实践探索

李平香 陈中峰 陈玉生

林晴岚 熊厚坚 孔相庆

三明市第二中学（第1、5、6位）、福建省普通教育教学研究室、福建省上杭一中、福建省教育学院数学教育研究所

概念——物理本源教学的20年实践研究

曹义才 陈大年 李永程

刘  斌 刘永红 杨睦毅

长乐第二中学（第1、5位）、罗源第一中学、连江尚德中学、福建师范大学第二附属中学、福清第一中学

“五育融合”视域下通用技术实践教学的15年探索与创新

陈金海 方  萍 蒋雪梅

林海潮 康雪芳

莆田第一中学（第1-3位）、莆田擢英中学、莆田第六中学

赋能课后服务：综合实践活动（绿色体艺）课程体系建构的创新实践

杨邦清 高秀月 蔡晓程

廖代森 阮爱慧 黄淑英

南平师范学校附属小学

基于实践育人的物理学科多元融合教学探索

肖永琴 汤金波 林  游

曾淑煌

福州教育研究院、南京师范大学附属中学树人学校、福州江南水都中学、福州教育学院附属中学

二十载德育·传统文化·综合实践活动融合与创新的研究与探索

游爱娇 黄春信 邱静芳

游爱萍 蒋漫慧 黄玲妹

龙岩市教育科学研究院、武平县实验中学、龙岩一中、永定区城关中学、龙岩莲东小学、连城二中分校

基于闽西“采茶灯”本土文化的德育校本课程开发与实践探索

张小红 林珊舸 游丽金

张胜兰 章  莉 陈  璐

龙岩市松涛小学

福建省中小学体育与健康教育质量监测与研究

陈海春 黄建顺 黄镇敏

王少兵 党林秀 吴智鹉

福建省人民政府教育督导办公室（第1、2、4、5位）、深圳市教育科学研究院、厦门市教育科学研究院

“校本课程活动化”模式培养“四有”内地西藏班学生的探索与实践

杨  娟 巫  山 卢志攀

胡燕萍 卓  霞 张一鸣

漳州第一中学

“塑根”课程——提升农村孩子核心素养的校本课程探索实践

姚秀萍 郭佳冰 赵雪莲

陈秀丽 许雪前 林  琳

莆田市秀屿区实验小学

海洋基础教育“多元课堂”十四年的开发与实践

卢  灵 杜  鹃 蔡景灿

陈禾谷 李次暖 张美绚

泉州第五中学（第1、4-6位）、深港产学研基地（北京大学香港科技大学深圳研修院）、泉州市特殊教育学校泉州市中小学生社会实践基地

大同中华文化课：传统文化校本课程项目式学习的探索与实践

庄  莉 陆佳音 黄靓芳

许建奖 许盈盈 李蔚蔚

厦门市大同小学

挖掘建本非遗文化，构建特色校本课程

黄景青 吴  刚 陈  锋

邱泰杰 陈万兴 李学林

建阳第一中学

“适切教育”：农村中学多元育人体系建构的十二年实践

林添才 苏茂林 许梅菊

林晓芳 柯永忠 汪彩凤

安溪沼涛中学（第1-3、5、6位）、福州十二中

“‘6C’i智慧课堂”推动教学方式变革

徐  聪 陈  霞 杨  莹

李  怡 林  沁 林裕强

福州格致中学

“一核四驱”赋能：以小课题促进教师专业成长的十七年探索

叶卉茹 李燕斌 柯巧如

黄息芳 吴榕芳 陈  洁

福州市台江区教师进修学校（第1、2位）、福州市台江区第六中心小学、福州市台江区实验小学、福州市台江区滨江幼儿园、福州第十五中学

教研赋能 智慧引领 评价突围——基于大智慧课堂的课堂学习评价探索与实践

郑云清 张  锋 林顺华

黄丽丽 陈赛真 朱乙艺

福建省普通教育教学研究室

基于PBL 教学模式的研究性学习的开展

张群林 魏  琳 余  洁

郑  钊

福州第一中学

“U-G-S-F”四位一体推进乡村薄弱校改造提升的“德旺样板”

郑家建 曹德旺 陈祖标

王豪杰 林泳许 林文志

福建师范大学、河仁慈善基金会、福建德旺基础教育研究院、 福清市教育局、福建师范大学附属福清德旺中学（第5、6位）

基于整校推进师生信息素养提升，构建山区融合课堂策略实践

彭有姬 江  红 林  俐

陈  琳 郑月彩 周芳英

武夷山市余庆小学

基于学习共同体的“问学”课堂实践研究

邓燕萍 欧志伟 魏达宝

苏群妹 郑晓霞 马建农

永安市西门小学

以片区共同体有效推进大中小学思政课一体化建设

周雪英 林  颖 林  敏

江成强 谢梅莲 张永久

福州格致中学（第1、3、4、6位）、福州教育研究院、福州第十一中学

思政课政治认同培育目标一体化建设的理论与实践研究

赖翩京 张彩云 李天荣

谢志逸 吴丽芳 陈丽萍

莆田市城厢区教师进修学校、湄洲湾职业技术学院马克思主义学院、莆田华侨中学、莆田第二中学、莆田市城厢区逸夫实验小学、湄洲湾职业技术学院马克思主义学院

基于正能教育的思政课教学研究

蔡  隆 陈  东 吴  彤

袁小平 危茶良 林  倩

福州第十五中学（第1、3、6位）、闽江学院、福州华侨中学、福州第八中学